Foram selecionados trabalhos desenvolvidos nos campi Aracruz, Cachoeiro, Itapina, Vila Velha e Vitória.
Representantes do programa Residência Pedagógica, do Ifes estão participando do Encontro Nacional das Licenciaturas (Enalic) com 21 trabalhos. O encontro acontece em Lajeado, Rio Grande do Sul, desta quarta-feira (6) até a sexta (8). Foram selecionados para apresentação no encontro trabalhos dos campi Aracruz, Cachoeiro de Itapemirim, Itapina, Vila Velha e Vitória.
O trabalho “Residência pedagógica e o processo de alfabetização: uma abordagem sócio-histórica”, vinculado ao Núcleo de Pedagogia do Campus Vila Velha, foi inclusive contemplado com o Prêmio Paulo Freire 2023, concedido pelo Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais dos Programas Pibid e Residência Pedagógica (ForPibid-RP). Foram premiados apenas dois trabalhos de cada região do país e o do Ifes foi um dos aprovados na região Sudeste. Os autores receberão a premiação durante o Enalic.
Residência Pedagógica
A residência é um programa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que tem por finalidade fomentar projetos implementados por Instituições de Ensino Superior que contribuam para o aperfeiçoamento da formação inicial de professores da educação básica nos cursos de licenciatura. O programa envolve, além das ações de ensino, ações de pesquisa e de extensão. No Ifes, o programa está vinculado à Pró-reitora de Ensino e sob a supervisão geral do professor Lauro Chagas e Sá.
Confira os trabalhos que serão apresentados no Enalic:
6 de dezembro
Título: O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: UMA VISÃO DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA NO IFES VILA VELHA.
Autores: Maria Eduarda Ferreira Dos Santos, Luana Lopes Cavotti e Cynthia Torres Daher
Núcleo: Pedagogia/Vila Velha
Título: EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: PROPOSTA DE ENSINO UTILIZANDO O REPOLHO ROXO COMO INDICADOR ÁCIDO-BASE
Autores: Rodrigo Bozi Pereira, Lucas Inácio Dos Santos Ferreira, Patrício Da Silva Pereira, Drielly Lorenzoni e Nadia Ribeiro Amorim
Núcleo: Química/Aracruz
Título: O JOGO DA MEMÓRIA QUÍMICO: UMA PROPOSTA LÚDICA NO ENSINO DA QUÍMICA
Autores: Lucas Inácio Dos Santos Ferreira, Rodrigo Bozi Pereira, Gisela Baptista, Drielly Lorenzoni e Nadia Ribeiro Amorim
Núcleo: Química/Aracruz
Título: TECNOLOGIA NA Sala DE AULA – KAHOOT
Autores: Patrício Da Silva Pereira, Gisela Baptista, Aline Athayde Scardua, Drielly Lorenzoni e Nadia Ribeiro Amorim
Núcleo: Química/Aracruz
Título: A CONTRIBUIÇÃO DA RESIDÊNCIA PEDAGOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DOS DISCENTES
Autores: Núbia Alves Barros Tartaglia Lima, Gabriela Rodrigues, Igor Dos Santos Almeida e Nadia Ribeiro Amorim
Núcleo: Química/Aracruz
Título: RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA e A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS: EXPERIÊNCIAS VIVIDAS NO NÚCLEO DE PEDAGOGIA DO IFES, CAMPUS ITAPINA
Autores: Flávia Nascimento Ribeiro e Daiane Souza Wan Der Maas
Núcleo: Pedagogia/Itapina
Título: EXPLORANDO A COMBINATÓRIA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA A PARTIR DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
Autores: Raphael Vitory Botacin Silva, Mara Gaspar Gróla, Tatiana Delesposte e Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon
Núcleo: Matemática/Cachoeiro de Itapemirim
Título: A IMPORTÂNCIA DAS AULAS EXPERIMENTAIS ATRAVÉS DA ELETIVA
Autores: Mariany Ribeiro Da Luz, Thaisa Pereira Da Conceição, Aline Rosa De Sousa Zanoni e Nadia Ribeiro Amorim
Núcleo: Química/Aracruz
Título: BINGO NO ENSINO MÉDIO: EXPERIÊNCIAS NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
Autores: Thainá Teodoro Machado, Edmar Reis Thiengo e Catia Aparecida Palmeira
Núcleo: Matemática/Vitória
Título: ENSINANDO ESTEQUIOMETRIA COM A TABELA NUTRICIONAL DOS ALIMENTOS
Autores: Aline Athayde Scardua, Alvaro Pedro Da Silva Neto, Rodrigo Bozi Pereira, Drielly Lorenzoni e Nadia Ribeiro Amorim
Núcleo: Química/Aracruz
Título: O ENSINO DA QUÍMICA: METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE JOGOS
Autores: Alvaro Pedro Da Silva Neto, Aline Athayde Scardua, Lucas Inácio Dos Santos Ferreira, Drielly Lorenzoni e Nadia Ribeiro Amorim
Núcleo: Química/Aracruz
7 de dezembro
Título: JOGOS EM AULAS DE GEOMETRIA NO ENSINO MÉDIO
Autores: Guilherme Bastos Volpasso, Tatiana Delesposte e Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon
Núcleo: Matemática/Cachoeiro de Itapemirim
Título: TRABALHANDO FUNÇÃO AFIM UTILIZANDO O JOGO BATALHA NAVAL: EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
Autores: Gleidyane Nunes Rodrigues, Catia Aparecida Palmeira e Edmar Reis Thiengo
Núcleo: Matemática/Vitória
Título: CONTEXTUALIZAÇÃO DAS PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA
Autores: GABRIELA RODRIGUES, ALINE ROSA DE SOUSA ZANONI, CLARISSA AZEREDO OLIVEIRA DA SILVA e NADIA RIBEIRO AMORIM
Apresentação: 08:00 às 10:00 – Setor B Prédio 12 – Sala 502 – ET 01 (Trocar para online)
Núcleo: Química/Aracruz
Título: O OLHAR DAS RESIDENTES SOBRE O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: O ENSINO DO TEMPO
Autores: Thaís Do Nacimento Coutinho, Caroliny De Jesus Monico, Ana Julia Abreu Frizzera, Renata Strzepa Potkul e Cynthia Torres Daher
Núcleo: Pedagogia/Vila Velha
Título: AULA EXPOSITIVA DE INTERVENÇÃO SOBRE TABELA PERIÓDICA COM ABORDAGEM CTSA
Autores: Gisela Baptista, Patrício Da Silva Pereira, Alvaro Pedro Da Silva Neto, Drielly Lorenzoni e Nadia Ribeiro Amorim
Núcleo: Química/Aracruz
Título: BASTÃO DA FALA: O USO DO LIVRO ‘’VALORES PARA CONVIVER BEM NO MUNDINHO’’ NO ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS
Autores: Letícia Venturini Lacerda, Elisa Guimarães Tosta e Cynthia Torres Daher
Núcleo: Pedagogia/Vila Velha
8 de dezembro
Título: A VALORIZAÇÃO DA IDENTIDADE e DA DIFERENÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAS DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
Autores: Letícia Venturini Lacerda, Luana Lopes Cavotti, Renata Kiefer e Cynthia Torres Daher
Núcleo: Pedagogia/Vila Velha
Título: A ARTICULAÇÃO DA IDENTIDADE e DA DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
Autores: Maria Eduarda Ferreira Dos Santos e Cynthia Torres Daher
Núcleo: Pedagogia/Vila Velha
Título: TRABALHANDO A DIVERSIDADE RACIAL e O RESPEITO
Autores: EDUARDA NEVES SILVA, ANA LUIZA MENEGHINI DE ANGELI, LIEGE PINTO FALCÃO, RENATA KIEFER e CYNTHIA TORRES DAHER
Núcleo: Pedagogia/Vila Velha
Título: RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA e O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA ABORDAGEM SÓCIO-HISTÓRICA
Autores: Caroliny De Jesus Monico, Bárbara Strelhow, Márcia Vianna Leal De Mello, Renata Strzepa Potkul e Cynthia Torres Daher
Núcleo: Pedagogia/Vila Velha
(Trabalho contemplado com o Prêmio Paulo Freire)
